Chapitre 1 – L’Europe et le monde au XVIIIème siècle

BOÎTE À OUTILS MUR AUX QUESTIONS CAHIER EN LIGNE QUIZ DE TRAVAIL EVALUATION Ceinture Explorateur Ceinture Documentaliste Ceinture Écrivain AU PROGRAMME Je sais DÉFINIR et DÉCRIRE le commerce triangulaire au XVIIIème siècle. Je sais RACONTER le parcours d’un esclave, de sa capture à son travail dans les colonies européennes. BLOC…

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ENTRAINEMENT : Des idées nouvelles

Au travers de publications, de correspondances et d’autres échanges, les hommes et les femmes des Lumières diffusent des idées nouvelles qui dénoncent la société du XVIIIème siècle. Quelles sont ces idées nouvelles? Dans les extraits proposés, nous identifions les idées défendues par les Lumières.            

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ENTRAINEMENT : Ceinture d’écrivain

  À partir du travail de vocabulaire réalisé et des échanges entre les groupes, je réalise le brouillon d’un texte argumenté, organisé et illustré sur le sujet suvant : « Les mers et les océans, des espaces au coeur des échanges mondialisés« . Je complète le modèle suivant en rédigeant mon introduction…

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Parcours 1 : Comment les villes mondiales sont-elle connectées ?

Les villes mondiales sont de grandes métropoles qui exercent des fonctions de commandement à l’échelle mondiale. Ces villes sont très bien connectées aux réseaux de la mondialisation et sont à la tête d’un réseau hiérarchisé de villes : « l’archipel mégalopolitain mondial ». Bien connectées, elles assurent l’essentiel des activités de…

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Parcours 1 : Conquête de l’Algérie et société coloniale

En 1830, une expédition militaire ordonnée par le roi de France Charles X, prend Alger, alors province de l’Empire ottoman. Cette opération française marque le début de la colonisation de l’Algérie. En 1848, L’Algérie est annexée à la République française et divisée en trois départements. En 1871 l’armée française met fin à…

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Entrainement : Ceinture d’Écrivain

En utilisant  la fiche « Ceinture d’écrivain » de mon passeport de compétences, je rédige unt texte qui réponde à la question posée dans le Parcours d’exploration que j’ai traité. Par exemple, si j’ai travaillé sur le Parcours 1, je rédige un texte qui réponde à la question « Comment les esclaves sont-ils…

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