ACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE : Qui es-tu ?

  En équipe de 2 à 4 élèves, vous avez 7 minutes pour identifier le maximum de silhouettes parmi celles proposées ci-dessous. Nos seules ressources, tout le matériel présent dans la salle de classe : globe, planisphère, manuels ! A vos marques, prêts, …    

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Atelier 3: Siècles et millénaires

Pour se repérer dans le temps, on utilise des dates ou des périodes que l’on peut faire apparaître sur une frise chronologique. La frise se lit de gauche à droite. Il faut faire bien attention aux dates lorsque l’on compte avant l’An 1. A partir de la frise proposée, je…

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Atelier 1 : Les chiffres romains

Les chiffres romains sont essentiellement utilisés pour écrire un siècle (le XIIème, le XXIème siècle, etc.) ou pour numéroter les chapitres d’un livre ou d’une leçon (chapitres I, II, III, etc.). Les noms des rois utilisent la numérotation romaine (Louis XIV, Charles X… ). L’enseignement des lettres ou de l’histoire a…

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CHAPITRE 1 – Me repérer dans le temps et dans l’espace

 CAHIER EN LIGNE QUIZ DE TRAVAIL  EVALUATION EN LIGNE  . Je sais lire les outils de base de l’historien et du géographe : une frise chronologique, une carte, un croquis. Je sais classer des dates et me repérer dans le temps en utilisant des chiffres romains. ………………………………….. Je sais me…

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