Parcours 3 : Conquérir et gouverner un empire

L’empire romain s’est constitué durant plus de 500 ans, au fil de nombreuses conquêtes autour de la Méditerranée et en Europe. Il atteint son extension maximale au IIe siècle après J.-C. avec l’empereur Trajan. Grâce à une armée puissante et organsiée, Rome s’impose sur l’Europe, rassure et impose la paix romaine…

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Parcours 4 : Charles VII

Au cours du Moyen-Age, les rois de France mettent en place unÉtat moderne. Dans l’ensemble du royaume, ils développent et renforcent l’administration, une armée permanente et une justice que ne possèdent pas les grands seigneurs. A partir des documents proposés, j’étudie Charles VII, afin de comprendre comment il affirme l’autorité du roi. Je réalise un…

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Chapitre 10 : Une réponse nationale

PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES #1 Dans mon cours, je recopie le titre du chapitre et les problématiques en respectant les couleurs proposées. Chapitre 10 : Une réponse nationale : La Défense et  l’action internationale de la France  …

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CHAP 3 – La première guerre mondiale (1914-1918)

DOCUMENTS EN TÉLÉCHARGEMENT Plan de travail individuel SI ON REVISAIT ? Je revois la situation de l’Europe en 1914 AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOCS D’APPRENTISSAGES N°1 et 2 > Dans mon cahier, sur une nouvelle page de droite, je recopie le titre de la partie, du thème,…

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