ACTIVITÉ 3 : S’exprimer à l’écrit

A partir du travail réalisé tout au long du chapitre (capsules vidéos, activités, vocabulaire, carte mentale) et en m’appuyant sur la fiche « S’exprimer à l’écrit » de mon passeport de compétences, je réponds à la problématique du chapitre : Pourquoi la colonisation renforce-t-elle la domination de l’Europe sur le monde ? Je peux travailler seul…

Continuer de lire …

Atelier 2 : Les chiffres romains

Les chiffres romains sont essentiellement utilisés pour écrire un siècle (le XIIème, le XXIème siècle, etc.) ou pour numéroter les chapitres d’un livre ou d’une leçon (chapitres I, II, III, etc.). Les noms des rois utilisent la numérotation romaine (Louis XIV, Charles X… ). L’enseignement des lettres ou de l’histoire a…

Continuer de lire …

Fiches capacités

LES FICHES CAPACITES .  Afin de comprendre comment valider aux mieux l’ensemble des compétences, des « FICHES CAPACITES » sont disponibles ci dessous et doivent être utilisées par les élèves aussi souvent que possible. L’ensemble des fiches proposées est téléchargeable au format .pdf. Elles sont indissociables de votre réussite en histoire-géographie ! .…

Continuer de lire …

Ma démarche

   « M’sieur c’est noté ? Non, ce n’est pas noté, c’est évalué  »          A chaque activité que nous réalisons en classe, cette question, m’est posée par un ou plusieurs élèves, quels que soient leurs profils et résultats scolaires, et bien souvent la réponse que je donne est la même. Comme on…

Continuer de lire …