Parcours 2 : L’empire de Soliman le Magnifique

  Au XVIe siècle, l’Empire turc ottoman domine l’est et le sud du monde méditerranéen et s’impose comme une grande puissance militaire et diplomatique. Soliman le Magnifique devient sultan de l’empire ottoman en 1520. Il domine l’Orient et s’oppose à l’Occident. Comment l’empire ottoman s’impose-t-il au temps de Soliman ? A partir des ressources à…

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ACTIVITÉ 3 : S’exprimer à l’écrit

A partir du travail réalisé tout au long du chapitre (capsules vidéos, activités, vocabulaire, carte mentale) et en m’appuyant sur la fiche « S’exprimer à l’écrit » de mon passeport de compétences, je réponds à la problématique du chapitre : Pourquoi la colonisation renforce-t-elle la domination de l’Europe sur le monde ? Je peux travailler seul…

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ACTIVITÉ 1 : Préparer les activités du chapitre !

Devant la qualité remarquable de votre travail depuis le début de l’année, votre professeur d’Histoire-Géographie vous fait une proposition : l’aider à préparer le chapitre d’Histoire intitulé « Conquêtes et sociétés coloniales au XIXème siècle ». Une première vidéo de mise en contexte a déjà été réalisée mais tout reste à faire…

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Parcours 1 : Justinien et l’empire byzantin

Rien ne destinait ce jeune paysan au trône impérial. Pourtant, Justinien devient empereur de l’Empire byzantin en 527. Il a pour rêve de reconstituer la totalité de l’Empire romain coupé en deux depuis 395.  Il agrandit l’empire d’Orient et diffuse la religion chrétienne. Il fait de sa capitale, Constantinople, un…

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CHAP 3 – Conquêtes et sociétés coloniales au XIXème siècle

BOÎTE À OUTILS MUR AUX QUESTIONS CAHIER EN LIGNE QUIZ DE TRAVAIL EVALUATION Ceinture Associé.e Ceinture documentaliste Ceinture écrivain AU PROGRAMME Je sais DÉCRIRE l’accélération de la colonisation par les européens et donner leur motivations. Je sais DÉCRIRE  l’organisation des sociétés coloniales : organisation du territoire, exploitation, inégalités, etc. Je sais…

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