PARCOURS 2: Réaliser une carte mentale (en autonomie)

CONSIGNE = A partir de l’activité 1 et de l’activité 2 et des documents complémentaires proposés, je réalise une carte mentale mettant en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires de Staline et d’Hitler. J’utilise la carte mentale ci-dessous  pour répondre à la consigne.      

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PARCOURS 1: Réaliser une carte mentale (guidé)

CONSIGNE = A partir de l’activité 1, de l’activité 2 et des documents complémentaires proposés, je réalise une carte mentale mettant en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires de Staline et d’Hitler. Pour me guider dans la réalisation de la carte mentale, je peux utiliser:  Les premières branches de la carte mentale proposées ci-dessous…

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PARCOURS 1: La création d’une société nazie (guidé)

CONSIGNE = A partir des documents proposés, je réponds aux questions ci-dessous en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées.  Q1 : A partir de quand Hitler arrive-t-il au pouvoir ? (DOC 1) Q2 : Quel lien puis-je établir entre le chômage et l’ascension du nazisme ? (DOC 2) Q3 : Selon Hitler, qu’est ce qui…

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Chap 4 – Les régimes totalitaires dans les années 1930

PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL   CAHIER EN LIGNE    AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES N°1 (à réaliser obligatoirement en premier) Dans mon cahier, sur une nouvelle page de droite, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs proposées. Chapitre 4…

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