Parcours 1 : La bataille de Stalingrad (guidé)

A partir de l’exemple de la bataille de Stalingrad et des documents proposés, je mets en évidence les enjeux militaires et idéologiques de la seconde guerre mondiale. Pour cela, je complète le tableau proposé. DOC 2 – La bataille de Stalingrad: de la propagande au massacre 

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PARCOURS 2: Réaliser une carte mentale (en autonomie)

CONSIGNE = A partir de l’activité 1 et de l’activité 2 et des documents complémentaires proposés, je réalise une carte mentale mettant en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires de Staline et d’Hitler. J’utilise la carte mentale ci-dessous  pour répondre à la consigne.      

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PARCOURS 1: Réaliser une carte mentale (guidé)

CONSIGNE = A partir de l’activité 1, de l’activité 2 et des documents complémentaires proposés, je réalise une carte mentale mettant en évidence les caractéristiques des régimes totalitaires de Staline et d’Hitler. Pour me guider dans la réalisation de la carte mentale, je peux utiliser:  Les premières branches de la carte mentale proposées ci-dessous…

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PARCOURS 2: Ecrire un article de presse (autonomie)

CONSIGNE = A partir des documents proposés, je réalise un article de presse illustré qui RACONTE l’arrivée au pouvoir de Staline et la stalinisation de l’URSS. Pour me guider, je peux: m’appuyer sur mon livret de capacité pour répondre aux mieux aux exigences du récit. Consulter ce document rappelant  la construction…

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