SYNTHÈSE : Inégalités de richesse et de développement
A partir du travail réalisé dans l’Exploration et dans l’Entrainement, nous réalisons une synthèse sur les principales inégalités de richesse et de développement dans le monde.
A partir du travail réalisé dans l’Exploration et dans l’Entrainement, nous réalisons une synthèse sur les principales inégalités de richesse et de développement dans le monde.
Nous visionnons ensemble la vidéo de Hans Rosling, statisticien suédois (1948-2017) sur les relations entre la croissance démographique dans le monde et les inégalités de richesse et développement. À partir de ce que je comprends, je réalise un corpus d’au moins 4 documents parmi ceux proposés ci-dessous. Je détermine des …
Je dispose de 6 affirmations. Je sélectionne 2 propositions que je pense vraies. Je justifie ces propositions en utilisant mes connaissances. La population mondiale devrait atteindre 9 à 10 milliards d’habitants en 2050. L’augmentation de la population varie selon les régions du monde. La population augmente peu voire diminue dans …
A partir des deux travaux réalisés sur Charles Quint et Soliman, nous nous regroupons en groupes pour compléter le croquis ci-dessous sur la recomposition de la mer Méditerranée au XVIème siècle. Nous collons les portraits de trois souverains à l’emplacement correspondant.
Entre le XIème et le XVIème siècle, les représentations du monde évoluent. Quelles sont ces transformations ? Nous classons les cartes suivantes dans l’ordre chronologique qui nous parait le plus approprié. Nous faisons ensuite les listes des nouvelles connaissances géographiques acquises par les savants à leur époque.
Je visionne la vidéo « La Méditerranée au temps de Charles Quint et Soliman » et je réponds en ligne au questionnaire proposé. Je colle les réponses reçues par mail dans mon classeur OneNote.
Au XVIe siècle, l’Empire turc ottoman domine l’est et le sud du monde méditerranéen et s’impose comme une grande puissance militaire et diplomatique. Soliman le Magnifique devient sultan de l’empire ottoman en 1520. Il domine l’Orient et s’oppose à l’Occident. Comment l’empire ottoman s’impose-t-il au temps de Soliman ? A partir des ressources à …
En 1519, Charles de Habsbourg (1500-1558) devient empereur du Saint Empire sous le nom de Charles Quint. Il cumule les couronnes en Europe et cherche à étendre son influence sur l’Europe, la Méditerranée et le monde. Comment Charles Quint étend-t-il son influence en Europe ? A partir des ressources à notre …
En utilisant la méthode utilisée en classe et en m’appuyant si besoin sur le mur des consignes et les critères proposés, je présente les trois documents suivants en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Je décris ensuite chaque document en suivant la routine « Qu’est ce qui te faire dire ça? » CRITÈRES DE …