Étiquette : géo
ACTIVITÉ 2 : APPRENDRE À APPRENDRE : Réaliser un schéma de synthèse.
A partir du travail réalisé dans le projet « Play: Mobile! », je réalise, seul ou en groupe, un schéma de synthèse qui rende compte de l’organisation des migrations dans le monde. Mon schéma doit faire apparaître: l’origine sociale et géographique des migrants, les différentes causes des migrations, les conséquences des migrations …
VIDEO – Habiter les espaces à fortes contraintes
Je visionne la capsule vidéo ci dessous et je réponds au questionnaire en ligne qui suit. Chargement en cours…
ACTIVITE 2 : IDENTIFIER des attributs de la puissance de l’Europe et des limites à cette puissance.
CONSIGNE = A partir des documents et de mes connaissances, je réponds, seul ou en groupe, aux questions suivantes en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Au fur et à mesure de mon travail, je finis de compléter la fiche « Apprendre à apprendre » entamée à l’activité 1. . . DOC 3 …
CHAP 16- Aménagement et développement du territoire français
PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE En raison du délai très court qui nous est imparti pour terminer le programme d’Histoire-Géographie-EMC avant l’épreuve du DNB, le chapitre est condensé, se limitant à une sélection des activités proposées et à une phase de structuration des connaissances sous la forme d’un …
Chap 4 – Les Etats-Unis dans la mondialisation
MUR AUX QUESTIONS CAHIER EN LIGNE QUIZ DE TRAVAIL AVANT l’activité PENDANT l’activité APRÈS l’activité BLOC D’INTRODUCTION Dans mon cahier, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs proposées. Chapitre 4 – Les Etats-Unis dans la mondialisation Quelles sont les conséquences de la mondialisation sur l’organisation du territoire américain …
Chap 4 – Habiter le monde rural
Chapitre 4 – Habiter le monde rural DOCUMENTS EN TÉLÉCHARGEMENT Fiche d’objectifs SI ON REVISAIT ? Pas de révision pour ce chapitre AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe SEANCE 1 > Dans mon cours, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs proposées. Chapitre …
Chap 12 – C’est avant tout y habiter
PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES #1 Dans mon cahier, je recopie le titre de la partie, du thème et du chapitre ainsi que la problématique en respectant les couleurs proposées. Partie 3 : La France …