Title: Atelier de compétences : Expert Graphiques

Une série d'exerices pour se familiariser aves les graphiques et valider le badge Expert Graphiques.

Nature des graphiques

Associer chaque graphique au nom correspondant

- Graphique en bulles
- Graphique en aires
- Pyramide des âges
- Diagramme en bâtons
- Diagramme circulaire
- Graphique en courbes
Q: Graphique en bulles
A: Graphique en bulles
Q: Graphique en aires
A: Graphique en aires
Q: Pyramide des ages
A: Pyramide des âges
Q: Diagramme en bâtons
A: Diagramme en bâtons
Q: Graphique (ou diagramme) circulaire
A: Diagramme circulaire
Q: Graphique en courbes
A: Graphique en courbes

Compléter les phrases

Déplacez les textes dans les emplacements qui leur correspondent.

Q: Un diagramme [...] prend la forme d'un cercle découpé en plusieurs secteurs.

Un diagramme en [...] prend la forme de segments verticaux ou horizontaux.

Une [...] représentant la composition par âges et sexes d'une population vivant à un moment donné.

Un [...] est semblable au [...], sauf que la zone située en dessous de la ligne tracée est remplie de couleur pour indiquer le volume.
A: circulaire; bâtons; pyramide des âges; graphique en aires; graphique en courbes

Reconnaitre un graphique

[Image: Graphique 1]

Graphique 1

Q: Quelle est la nature de ce graphique ?
- Une courbe (correct)
- Un diagramme circulaire
- Un diagramme en bâtons
- Une pyramide des âges

[Image: Graphique 2]

Graphique 2

Q: Quelle est la nature de ce graphique ?
- Un diagramme en bâtons (correct)
- Une courbe
- Un diagramme circulaire
- Une pyramide des âges

[Image: Graphique 3]

Graphique 3

Q: Quelle est la nature de ce graphique ?
- Un diagramme circulaire (correct)
- Un diagramme en bâtons
- Une courbe
- Une pyramide des âges

Associer le graphique à son nom

Relever des informations simples

[Image: Graphique]

Questions

Question 1

Q: Quelle est l'unité utilisée dans la courbe ?
- le millier d'habitants
- le million d'habitants
- le milliard d'habitants (correct)

Question 2

Q: A combien s'elevait la population mondiale en 2015 ?
- 2,53 milliards d'habitants
- 7,35 milliards d'habitants (correct)
- 10,80 milliards d'habitants

Question 3

Q: A combien s'elevait la population mondiale en 1950 ?
- 2,53 milliards d'habitants (correct)
- 7,35 milliards d'habitants
- 10,80 milliards d'habitants

Question 4

Q: D'après le scénario médian, la population mondiale devrait s'élever à 11,21 milliards d'habitants en 2100.
A: true

Question 5

Q: A combien s'elevait la population de la Chine en 2015 ?
- 1,31 milliards d'habitants
- 1,35 milliards d'habitants
- 1,38 milliards d'habitants (correct)
- 1,71 milliards d'habitants

Question 6

Q: Quel pays devrait compter près de 389 millions d'habitants en 2050?
- L'Indonésie
- La France
- Le Nigéria
- Les États-Unis (correct)

[Image: Population Inde]

Questions

Question 1

Q: Combien l'Inde comptait-elle d'habitants en 1990 ?
- Environ 500 millions
- Environ 900 millions (correct)
- Environ 1,2 milliards

Question 2

Q: Combien l'Inde devrait-elle compter d'habitants en 2050 ?
- Environ 1,7 milliards (correct)
- Environ 900 millions
- Environ 1,2 milliards

Associer un graphique à ses données

[Image: Population du monde]

Quel tableau correspond à la courbe ci-dessus ?

Feedback: Bravo!
Feedback: Attention à bien lire les données sur l'axe des ordonnées
Feedback: Attention aux dates sur l'axe des abscisses.

[Image: Brest]

Quel tableau ne correspond pas au graphique ombrothermique de Brest ?

Feedback: Bravo!
Feedback: Attention, regarde bien la courbe.
Feedback: Attention, regarde bien le graphique en bâtons.

Réaliser un graphique simple

Sans titre Text

A partir du tableau de données ci-dessous sur la croissance de la population aux Etats-Unis, je construis à la main une courbe.

Avant de commencer :

1. Je prends une capture d'écran de mon résultat à la page suivante et je la colle dans mon classeur dans la page "Atelier de compétences". Pour valider l'exercice, je dois avoir un score supérieur ou égal à 23/25.

Durant mon travail, je fais attention à :

1. Respecter la proportionnalité dans l'échelle de temps
2. Indiquer l'unité pour chaque axe (abscisses et ordonnées)
3. Donner un titre à mon graphique
4. Faire un travail propre.

Une fois le travail réalisé :

1. Je le prends en photo et je le colle dans mon classeur