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  • 6ÈME
    • Thème 1 – L’humanité sur la Terre: hier et aujourd’hui
      • CHAP 1 – Me repérer dans le temps et dans l’espace
      • CHAP 2 – Les premiers hommes sur la Terre
      • CHAP 3 – La répartition de la population mondiale
      • CHAP 4 – Les premières civilisations: premiers états et écritures
      • CHAP 5 – Habiter les métropoles d’aujourd’hui et de demain
      • ATELIER EMC – Se respecter et accepter les différences
    • Thème 2 – La Méditerranée, berceau des grandes civilisations européennes
      • CHAP 6 – Aux origines des grandes civilisations méditerranéennes: du mythe à l’histoire
      • CHAP 7 – Habiter un littoral
      • CHAP 8 – Rome, une cité devenue empire
      • ATELIER EMC – Utiliser internet
      • CONCLUSION – L’héritage greco-romain aujourd’hui
    • Thème 3 – Assurer l’unité dans la diversité
      • CHAP 9 – La citoyenneté à Athènes
      • CHAP 10 – Un Empire qui se transforme
      • ATELIER EMC: Etre citoyen aujourd’hui
      • CHAP 11 – Habiter un espace de faible densité
      • CHAP 12 – Rome et un autre monde ancien : la Chine des Han
      • CONCLUSION – Les formes d’occupation spatiale dans le monde
    • Vocabulaire
    • Programmes et syllabus
  • 5ÈME
    • Histoire
      • Thème 1 – Chrétienté et islam: des mondes en contact (VI-XIIIe s)
      • Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe s)
      • Thème 3 – Les transformations de l’Europe (XVI-XVIIe s) : nouveaux mondes, nouvelles idées
    • Géographie
      • Thème 1 – Le monde aujourd’hui: démographie et développement
      • Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et renouveler
      • Thème 3 – L’ environnement, du local au planétaire
    • EMC
    • Vocabulaire
    • Programmes et syllabus
  • 4ÈME
    • Thème 1 – Le monde du XVIIIème au XXIème siècle: d’une mondialisation à l’autre
      • CHAP 1 – L’Europe et le monde au XVIIIème siècle
      • CHAP 2 – Mers et océans au XXIème siècle: un monde maritimisé
      • CHAP 3 – Conquêtes et sociétés coloniales : du partage du monde à son héritage
      • CHAP 4 – Espaces et paysages de l’urbanisation au XXIème siècle
      • CHAP 5 – Les Etats Unis dans la mondialisation
      • CHAP 6 – Les mobilités humaines transnationales au XXIème siècle
    • Thème 2 – L’Europe du XVIIIème au XXIème siècle: des bouleversements majeurs
      • CHAP 7 – L’Europe des Lumières
      • CHAP 8 – La Révolution Française : un nouvel ordre politique et social
      • ATELIER EMC – Les libertés et les droits de la personne
      • CHAP 9 – L’Europe à l’âge industriel
      • CHAP 10 – Les villes européennes dans la mondialisation
    • Thème 3 – La France du XIXème siècle: société, culture et politique
      • CHAP 11 – Le difficile apprentissage du vote (1815-1870)
      • CHAP 12 – La Troisième république: un régime discuté et contesté
      • ATELIER EMC – La justice
      • CHAP 13 – La place des femmes dans la société du XIXème siècle
    • Vocabulaire
    • Programmes et syllabus
  • 3ÈME
    • Partie 1 : 1914-2015, un siècle de progrès
      • CHAP 1 – Des progrès scientifiques et techniques
      • CHAP 2 – Des progrès dans la vie démocratique
    • Partie 2 – Une autre réalité: un siècle de guerre
      • Thème 1 : Guerres mondiales et régimes totalitaires
        • CHAP 3 – La Première guerre mondiale (1914-1918)
        • CHAP 4 – Les régimes totalitaires dans les années 1930
        • CHAP 5 – La seconde guerre mondiale (1939-1945)
        • REVISION THEME 1- Guerres mondiales et régimes totalitaires
      • Thème 2 : Une géopolitique mondiale depuis 1945
        • CHAP 6 – La guerre froide (1945-1991)
        • CHAP 7 – Des colonies aux états indépendants
      • Thème 3 : Des tentatives de réponses à plusieurs échelles
        • CHAP 8 – Une réponse mondiale: l’ONU
        • CHAP 9: Une réponse continentale: l’UE
        • CHAP 10: Une réponse nationale
        • CHAP 11 – Géopolitique du monde actuel
    • Partie 3 – La France dans ce siècle ?
      • Thème 1 : Vivre en France
        • CHAP 12 – Habiter la France
        • CHAP 13 – Profiter de valeurs et de droits
      • Thème 2 : Une nation en perte de puissance ?
        • CHAP 14 – La République fragilisée, effondrée puis refondée
        • CHAP 15 – La Cinquième république à l’épreuve de la durée
        • CHAP 16 – Vers une nouvelle organisation du territoire français
        • CHAP 17 – La France et l’UE : influence mondiale, puissance incomplète
    • Vocabulaire
    • Objectif Brevet !
      • Plans de révisions
      • Fiches de révisions
      • Capsules
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    • De l’Histoire-Géographie
      • A quoi sert l’Histoire ?
      • A quoi sert la Géographie ?
    • De la classe
      • Une classe inversée
      • L’évaluation pour l’apprentissage
      • Des ceintures de compétences
      • Livret de badges
      • La coopération en classe
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      • Le marché des connaissances
      • Quoi de neuf dans le monde ?
      • La narration de recherche
      • Le récit de conceptualisation
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    • Ressources en vrac
    • Archives 2014-2018
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      • Le journal de classe
      • Le brevet d’autonomie
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    • Passeport de compétences
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Étiquette : coup d’Etat

PARCOURS 1 : Lénine et la révolution d’octobre (guidé)

CONSIGNE = A partir des documents proposés, je réponds aux questions posées en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Q1: Qui dirige la Russie avant 1917 ? (DOC 1) Q2 : Pourquoi le régime en place disparait-il en février 1917 ? (DOC 1) Q3: Quelles sont les conséquences politiques…

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    Alexandre Balet, professeur certifié d’histoire-géographie | École Franco-Américaine du Puget Sound / French American School of Puget Sound, Seattle, WA, USA | Linkedin 

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