ATELIER : Lire une photographie de paysage

Durant cette activité, je vais analyser un paysage urbain. Je choisis un des paysages proposés ci-dessous et je suis les étapes proposées. PHOTOGRAPHIE 1 : RIO DE JANEIRO ÉTAPE 1 : je LOCALISE la ville. ÉTAPE 2 : J’IDENTIFIE et je DÉCRIS les éléments du paysage visible. ÉTAPE 3 :…

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Parcours 1 : Comment les métropoles mondiales sont-elle connectées ?

Les métropoles mondiales sont très bien connectées aux réseaux de la mondialisation et sont à la tête d’un réseau hiérarchisé de villes : « l’archipel mégalopolitain mondial ». Bien connectées, elles assurent l’essentiel des activités de la mondialisation.  Comment les métropoles mondiales sont-elle connectées ? J’utilise les documents proposés pour répondre…

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ENTRAINEMENT : Vivre en ville au Moyen-Âge

L’essor des villes du Moyen-Age vient du développement et de l’enrichissement des campagnes, ainsi que du dynamisme du grand commerce. Les marchands, nombreux parmi les bourgeois, cherchent à obtenir des libertés, afin de limiter la domination des seigneurs. J’étudie le document ci-dessous en suivant les étapes de la ceinture « Documentaliste »…

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Parcours 2 : La vie d’un artisan au Moyen-Âge

Au début du Moyen-Age, les villes européennes se protègent des invasions barbares qui se succèdent entre le Ve et le IVe siècle. À partir de l’an mil, profitant d’une période plus calme, les villes s’enrichissent, s’étendent et se réorganisent.  En compagnie de Marguerite, apprentie-couturière. je découvre comment les tissus étaient fabriqués, quels…

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ACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE : Représenter la ville

ETAPE 1 : JE DESSINE Qu’est ce qu’une ville ? Pour répondre à cette questions, je dessine une ville dans mon classeur. Je suis libre dans la forme que peut prendre cette représentation. ETAPE 2 : J’OBSERVE En utilisant les photographies proposées dans le mur ci-dessous, nous réalisons en groupe une…

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Parcours 2 : La ville au Moyen-Age

Au Moyen-Age en Europe, les villes médiévales se développent. Leur extension vient de la prospérité des campagnes, ainsi que du dynamisme du grand commerce qui transforme le continent. Les marchands, nombreux parmi les grands bourgeois, cherchent à obtenir des libertés communales, afin de limiter la domination des seigneurs.  A partir des…

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