Activité 1 – Le CBD

.   DOC 2 – Planisphères thématiques. . . . CONSIGNE = A partir du dossier documentaire proposé, je réponds, en groupe de 3 maximum, aux questions posées en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées.   Q1 : A partir des planisphères thématiques du DOC 2, je SITUE précisément la …

Chap 2 – Des espaces différents

  PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL CAHIER EN LIGNE AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES #1 Dans mon cahier, sur une nouvelle double page, je recopie le titre du chapitre et  la problématique en respectant les couleurs proposées. Chapitre 2 – Habiter le monde: des espaces …

Fiches capacités

LES FICHES CAPACITES .  Afin de comprendre comment valider aux mieux l’ensemble des compétences, des « FICHES CAPACITES » sont disponibles ci dessous et doivent être utilisées par les élèves aussi souvent que possible. L’ensemble des fiches proposées est téléchargeable au format .pdf. Elles sont indissociables de votre réussite en histoire-géographie ! . …

Ma démarche

   « M’sieur c’est noté ? Non, ce n’est pas noté, c’est évalué  »          A chaque activité que nous réalisons en classe, cette question, m’est posée par un ou plusieurs élèves, quels que soient leurs profils et résultats scolaires, et bien souvent la réponse que je donne est la même. Comme on …

Chap 4 – Les femmes dans la Révolution

Chapitre 4 LA RÉVOLUTION ET LES FEMMES : AUX FONDATIONS D’UNE FRANCE NOUVELLE ? . L’expérience politique menée par les femmes durant la Révolution ouvre-t-elle la voie à une France nouvelle ?   DOCS EN TÉLÉCHARGEMENT: Fichier cours (+ fiche d’objectifs) Activité 1 Activité 3 * * * FICHE D’OBJECTIFS: RACONTER des épisodes de la vie …

Activité 1

ACTIVITE 1 : Lire et pratiquer différents langages DECRIRE Tokyo et EXPLIQUER son statut de métropole mondiale . CONSIGNE = En groupe, j’étudie attentivement les documents proposés puis je réponds aux questions proposées à la suite de celles-ci en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. J’accorde une attention toute particulière à la …

Chap 3 – Les grandes métropoles mondiales, des pôles de commandement de la mondialisation

PLAN DE TRAVAIL INDIVIDUEL  CAHIER EN LIGNE AVANT la classe PENDANT la classe APRES la classe BLOC D’APPRENTISSAGES N°1 Dans mon cours, je recopie le titre du chapitre et les problématiques en respectant les couleurs proposées. Chapitre 3 – Les grandes métropoles: des pôles de commandement de la mondialisation  En …