Thème 2 – Des ressources limitées à gérer et mieux utiliser

MUR AUX QUESTIONS

QUIZ DE TRAVAIL

APRÈS L’ACTIVITÉ

BLOC D’INTRODUCTION

Dans mon classeur OneNote, je prends connaissance du titre du thème  et de la problématique

Thème 2 – Des ressources limitées à gérer et mieux utiliser

Comment assurer les besoins de la population mondiale sans surexploiter les ressources ?

Je complète la partie « Ce que je sais déjà sur le sujet » de mon plan de travail.

Je peux proposer une question sur le mur aux questions.

Je consulte le cahier en ligne.

BLOC D’APPRENTISSAGES #1

Je recopie dans la page « Vocabulaire » de mon chapitre les définitions de : Energie fossile, énergie renouvelable

Activité réalisée dans le cadre de la Semaine Interdisciplinaire | SEED WEEK « Consommation » du 5 au 9 décembre 2016.

ACTIVITÉ 1 : Comprendre et analyser des documents

Je réalise, seul ou en groupe, un parcours au choix:

Parcours 1 :  La  gestion de l’eau à Las Vegas (autonomie)

Parcours 2 : Les besoins énergétiques du Brésil (guidé)

+

APPRENDRE A APPRENDRE : Mettre en forme un cours

Je consulte le cahier en ligne.

Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.

BLOC D’APPRENTISSAGES #2

Je recopie dans la page « Vocabulaire » de mon chapitre les définitions de : agriculture intensive, agriculture durable, sécurité alimentaire, malnutrition, sous-nutrition. 

ACTIVITÉ 2 : Comprendre et analyser des documents

Je réalise, seul ou en groupe, un parcours au choix: 

Parcours 1 : Produire davantage pour nourrir l’humanité ?

Parcours 2 : Produire autrement pour nourrir l’humanité ?

+ 

APPRENDRE A APPRENDRE : Réaliser un organigramme de synthèse

Je consulte le cahier en ligne.

Je réalise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances.

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BLOC D’ÉVALUATION

Je relis le vocabulaire du cours, les repères, les cartes mentales de synthèse et je consulte le cahier en ligne.

J’utilise le quiz de travail pour vérifier ma maitrise des connaissances du chapitre

Je prépare l’évaluation en utilisant l’exemplaire ci contre.

Je complète les cartouche « Comment ai-je appris? ».

Je prépare l’évaluation en ligne :

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