Ma classe en ligne en Histoire & Géographie
La Classe d'Histoire

Chapitre 1 – Les enjeux du développement durable

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Plan de travail individuel

 

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AVANT la classe

PENDANT la classe

APRES la classe

BLOC D’APPRENTISSAGES N°1 (à réaliser en premier)

> Dans mon cahier, sur une nouvelle page de gauche, je recopie le titre du thème, du chapitre et la problématique  en respectant les couleurs proposées :

Thème 1 – La question du développement durable

Chapitre 1 –Acteurs et enjeux du développement durable

Qu’est ce que le développement durable ? Quels en sont les acteurs et les enjeux ?

 

 

Je consulte le cahier en ligne :

cahier en ligne

 

 

 

BLOC D’APPRENTISSAGES N°2

> Je visionne la vidéo « Les enjeux du développement durable » et réponds en ligne aux questions posées.

> En rouge, dans mon cahier, je recopie la définition de : développement durable, ONG

ACTIVITE 1 : DECRIRE les enjeux    et définir les acteur du développement durable

Au choix:

Parcours 1: Conserve: une ONG exemple de développement durable ? (guidé)

Parcours 2: le Parc National de la Vanoise: Un projet de développement durable ? (guidé)

Parcours 3L’aéroport de Notre Dame des Landes : un projet de développement durable ? (autonomie)

APPRENDRE A APPRENDRE: Réalisation collective d’un schéma de synthèse

Je peux poursuivre mon activité libre entamée en classe. Quelques propositions:

Réaliser un exposé libre en lien avec le chapitre

Réaliser un exposé sur un jeu sérieux : Clim’way (climcity.cap-sciences.net)

TEMPS D’EVALUATION

 > Je fini de compléter mon plan de travail (vérification des items cochés, auto-évaluation).

 > Je prépare l’évaluation en utilisant l’exemplaire ci contre.

> Je complète le cartouche « Comment ai-je appris? »

J’accède à l’évaluation en ligne: 

 

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