Skip to content
  • COLLÈGE
    • 6ÈME
      • Thème 1 – L’humanité sur la Terre: hier et aujourd’hui
        • CHAP 1 – Me repérer dans le temps et dans l’espace
        • CHAP 2 – Les premiers humains sur la Terre
        • CHAP 3 – La répartition de la population mondiale
        • CHAP 4 – Les premières civilisations: premiers états et écritures
        • CHAP 5 – Habiter les métropoles d’aujourd’hui et de demain
        • ATELIER EMC – Se respecter et accepter les différences
      • Thème 2 – La Méditerranée, berceau des grandes civilisations européennes
        • CHAP 6 – Aux origines des grandes civilisations méditerranéennes
        • CHAP 7 – Habiter un littoral
        • CHAP 8 – Rome, une cité devenue empire
        • ATELIER EMC – Utiliser internet
        • CONCLUSION – L’héritage greco-romain aujourd’hui
      • Thème 3 – Assurer l’unité dans la diversité
        • CHAP 9 – La citoyenneté à Athènes
        • CHAP 10 – Un Empire qui se transforme
        • ATELIER EMC: Etre citoyen aujourd’hui
        • CHAP 11 – Habiter un espace de faible densité
        • CHAP 12 – Rome et un autre monde ancien : la Chine des Han
        • CONCLUSION – Les formes d’occupation spatiale dans le monde
      • Vocabulaire
      • Programmes et syllabus
    • 5ÈME
      • Histoire
        • Thème 1 – Chrétienté et islam: des mondes en contact (VI-XIIIe s)
        • Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe s)
        • Thème 3 – Les transformations de l’Europe (XVI-XVIIe s) : nouveaux mondes, nouvelles idées
      • Géographie
        • Thème 1 – Le monde aujourd’hui: démographie et développement
        • Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et renouveler
        • Thème 3 – L’ environnement, du local au planétaire
      • EMC
      • Vocabulaire
      • Programmes et syllabus
    • 4ÈME
      • Thème 1 – Le monde du XVIIIème au XXIème siècle: d’une mondialisation à l’autre
        • CHAP 1 – L’Europe et le monde au XVIIIème siècle
        • CHAP 2 – Mers et océans au XXIème siècle: un monde maritimisé
        • CHAP 3 – Conquêtes et sociétés coloniales : du partage du monde à son héritage
        • CHAP 4 – Espaces et paysages de l’urbanisation au XXIème siècle
        • CHAP 5 – Les Etats Unis dans la mondialisation
        • CHAP 6 – Les mobilités humaines transnationales au XXIème siècle
      • Thème 2 – L’Europe du XVIIIème au XXIème siècle: des bouleversements majeurs
        • CHAP 7 – L’Europe des Lumières
        • CHAP 8 – La Révolution Française : un nouvel ordre politique et social
        • ATELIER EMC – Les libertés et les droits de la personne
        • CHAP 9 – L’Europe à l’âge industriel
        • CHAP 10 – Les villes européennes dans la mondialisation
      • Thème 3 – La France du XIXème siècle: société, culture et politique
        • CHAP 11 – Le difficile apprentissage du vote (1815-1870)
        • CHAP 12 – La Troisième république: un régime discuté et contesté
        • ATELIER EMC – La justice
        • CHAP 13 – La place des femmes dans la société du XIXème siècle
      • Vocabulaire
      • Programmes et syllabus
    • 3ÈME
      • Partie 1 : 1914-2015, un siècle de progrès
        • CHAP 1 – Des progrès scientifiques et techniques
        • CHAP 2 – Des progrès dans la vie démocratique
      • Partie 2 – Une autre réalité: un siècle de guerre
        • Thème 1 : Guerres mondiales et régimes totalitaires
          • CHAP 3 – La Première guerre mondiale (1914-1918)
          • CHAP 4 – Les régimes totalitaires dans les années 1930
          • CHAP 5 – La seconde guerre mondiale (1939-1945)
          • REVISION THEME 1- Guerres mondiales et régimes totalitaires
        • Thème 2 : Une géopolitique mondiale depuis 1945
          • CHAP 6 – La guerre froide (1945-1991)
          • CHAP 7 – Des colonies aux états indépendants
        • Thème 3 : Des tentatives de réponses à plusieurs échelles
          • CHAP 8 – Une réponse mondiale: l’ONU
          • CHAP 9: Une réponse continentale: l’UE
          • CHAP 10: Une réponse nationale
          • CHAP 11 – Géopolitique du monde actuel
      • Partie 3 – La France dans ce siècle ?
        • Thème 1 : Vivre en France
          • CHAP 12 – Habiter la France
          • CHAP 13 – Profiter de valeurs et de droits
        • Thème 2 : Une nation en perte de puissance ?
          • CHAP 14 – La République fragilisée, effondrée puis refondée
          • CHAP 15 – La Cinquième république à l’épreuve de la durée
          • CHAP 16 – Vers une nouvelle organisation du territoire français
          • CHAP 17 – La France et l’UE : influence mondiale, puissance incomplète
      • Vocabulaire
      • Objectif Brevet !
        • Plans de révisions
        • Fiches de révisions
        • Capsules
        • Repères
        • Exercices
        • Sujets du brevet
      • Programmes et progressions
  • 2NDE
    • HISTOIRE
      • Découper le temps
      • La Méditerranée antique
      • La Méditerranée médiévale
    • GÉOGRAPHIE
      • Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
    • LEXIQUE
  • 1ERE
    • HISTOIRE
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire
        • L’Europe entre restauration et révolution
    • GÉOGRAPHIE
      • La métropolisation : un processus mondial différencié
      • La métropolisation et ses effets en France
    • LEXIQUE
  • 1ERE HGGSP
    • INTRODUCTION
    • THÈME 1 – La démocratie
    • THÈME 2 – Les puissances
    • THÈME 3 – Les frontières
    • LEXIQUE
  • TERMINALE
    • HISTOIRE
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties … (1929-1945),
        • L’impact de la crise de 1929 …
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
    • GÉOGRAPHIE
      • Thème 1 – Mers et océans au coeur de la mondialisation
        • Mers et océans au coeur de la mondialisation
        • Chapitre 5 – La France : une puissance maritime ?
    • E.M.C.
    • LEXIQUE
  • À PROPOS
    • De l’Histoire-Géographie
      • A quoi sert l’Histoire ?
      • A quoi sert la Géographie ?
    • De la classe
      • Une classe inversée
      • L’évaluation pour l’apprentissage
      • Des ceintures de compétences
      • Livret de badges
      • La coopération en classe
      • Aménagement de l’espace classe
    • Pratiques
      • La tâche complexe
      • Le marché des connaissances
      • Quoi de neuf dans le monde ?
      • La narration de recherche
      • Le récit de conceptualisation
      • Les jeux coopératifs
    • Ressources en vrac
  • OUTILS
    • Passeport de compétences collège
    • Mur des consignes
    • Le cahier en ligne
    • Le guide d’autocorrection
    • HG-FLIX
  • NUMÉRIQUE
    • OneNote en classe
    • Sélection d’outils
    • Quizlet
    • Agora Quiz
    • Réaliser une capsule vidéo
    • Jeux sérieux
  • ARCHIVES
    • Le code des sons
    • La classe sans cahier
    • Le journal de classe
    • Le brevet d’autonomie
    • Le Conseil de Vie de classe
    • Histoire des Arts
    • L’aide au travail
    • Cahier de vacances collège
      • Entrée en 6ème
      • Entrée en 5ème
      • Entrée en 4ème
    • Semaines interdisciplinaires
    • Ateliers Interdisciplinaires
      • Archives 2015-2019
        • Learning Labs
          • Media Class
          • Knowledge Market
          • Un monde de cartes
          • World War II
          • Les migrations internationales
          • Utopia
          • La fabrique des super-héros
          • Les femmes au 19ème siècle
        • Projets interdisciplinaires
        • Maxi Projets
        • Ateliers divers
          • Définition
          • Archives 2015-2018
            • Présenter un document en HG
            • Lire un reportage télévisé
            • Tour du monde en graphiques
            • Communiquer pour coopérer
            • Réaliser un reportage télévisé
            • Mon identité numérique
            • Une exposition photo augmentée
  • Search
La Classe d'Histoire
La Classe d'Histoire
Ma classe en ligne en Histoire, Géographie, EMC, Géopolitique et Sciences Politiques
  • COLLÈGE
    • 6ÈME
      • Thème 1 – L’humanité sur la Terre: hier et aujourd’hui
        • CHAP 1 – Me repérer dans le temps et dans l’espace
        • CHAP 2 – Les premiers humains sur la Terre
        • CHAP 3 – La répartition de la population mondiale
        • CHAP 4 – Les premières civilisations: premiers états et écritures
        • CHAP 5 – Habiter les métropoles d’aujourd’hui et de demain
        • ATELIER EMC – Se respecter et accepter les différences
      • Thème 2 – La Méditerranée, berceau des grandes civilisations européennes
        • CHAP 6 – Aux origines des grandes civilisations méditerranéennes
        • CHAP 7 – Habiter un littoral
        • CHAP 8 – Rome, une cité devenue empire
        • ATELIER EMC – Utiliser internet
        • CONCLUSION – L’héritage greco-romain aujourd’hui
      • Thème 3 – Assurer l’unité dans la diversité
        • CHAP 9 – La citoyenneté à Athènes
        • CHAP 10 – Un Empire qui se transforme
        • ATELIER EMC: Etre citoyen aujourd’hui
        • CHAP 11 – Habiter un espace de faible densité
        • CHAP 12 – Rome et un autre monde ancien : la Chine des Han
        • CONCLUSION – Les formes d’occupation spatiale dans le monde
      • Vocabulaire
      • Programmes et syllabus
    • 5ÈME
      • Histoire
        • Thème 1 – Chrétienté et islam: des mondes en contact (VI-XIIIe s)
        • Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe s)
        • Thème 3 – Les transformations de l’Europe (XVI-XVIIe s) : nouveaux mondes, nouvelles idées
      • Géographie
        • Thème 1 – Le monde aujourd’hui: démographie et développement
        • Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et renouveler
        • Thème 3 – L’ environnement, du local au planétaire
      • EMC
      • Vocabulaire
      • Programmes et syllabus
    • 4ÈME
      • Thème 1 – Le monde du XVIIIème au XXIème siècle: d’une mondialisation à l’autre
        • CHAP 1 – L’Europe et le monde au XVIIIème siècle
        • CHAP 2 – Mers et océans au XXIème siècle: un monde maritimisé
        • CHAP 3 – Conquêtes et sociétés coloniales : du partage du monde à son héritage
        • CHAP 4 – Espaces et paysages de l’urbanisation au XXIème siècle
        • CHAP 5 – Les Etats Unis dans la mondialisation
        • CHAP 6 – Les mobilités humaines transnationales au XXIème siècle
      • Thème 2 – L’Europe du XVIIIème au XXIème siècle: des bouleversements majeurs
        • CHAP 7 – L’Europe des Lumières
        • CHAP 8 – La Révolution Française : un nouvel ordre politique et social
        • ATELIER EMC – Les libertés et les droits de la personne
        • CHAP 9 – L’Europe à l’âge industriel
        • CHAP 10 – Les villes européennes dans la mondialisation
      • Thème 3 – La France du XIXème siècle: société, culture et politique
        • CHAP 11 – Le difficile apprentissage du vote (1815-1870)
        • CHAP 12 – La Troisième république: un régime discuté et contesté
        • ATELIER EMC – La justice
        • CHAP 13 – La place des femmes dans la société du XIXème siècle
      • Vocabulaire
      • Programmes et syllabus
    • 3ÈME
      • Partie 1 : 1914-2015, un siècle de progrès
        • CHAP 1 – Des progrès scientifiques et techniques
        • CHAP 2 – Des progrès dans la vie démocratique
      • Partie 2 – Une autre réalité: un siècle de guerre
        • Thème 1 : Guerres mondiales et régimes totalitaires
          • CHAP 3 – La Première guerre mondiale (1914-1918)
          • CHAP 4 – Les régimes totalitaires dans les années 1930
          • CHAP 5 – La seconde guerre mondiale (1939-1945)
          • REVISION THEME 1- Guerres mondiales et régimes totalitaires
        • Thème 2 : Une géopolitique mondiale depuis 1945
          • CHAP 6 – La guerre froide (1945-1991)
          • CHAP 7 – Des colonies aux états indépendants
        • Thème 3 : Des tentatives de réponses à plusieurs échelles
          • CHAP 8 – Une réponse mondiale: l’ONU
          • CHAP 9: Une réponse continentale: l’UE
          • CHAP 10: Une réponse nationale
          • CHAP 11 – Géopolitique du monde actuel
      • Partie 3 – La France dans ce siècle ?
        • Thème 1 : Vivre en France
          • CHAP 12 – Habiter la France
          • CHAP 13 – Profiter de valeurs et de droits
        • Thème 2 : Une nation en perte de puissance ?
          • CHAP 14 – La République fragilisée, effondrée puis refondée
          • CHAP 15 – La Cinquième république à l’épreuve de la durée
          • CHAP 16 – Vers une nouvelle organisation du territoire français
          • CHAP 17 – La France et l’UE : influence mondiale, puissance incomplète
      • Vocabulaire
      • Objectif Brevet !
        • Plans de révisions
        • Fiches de révisions
        • Capsules
        • Repères
        • Exercices
        • Sujets du brevet
      • Programmes et progressions
  • 2NDE
    • HISTOIRE
      • Découper le temps
      • La Méditerranée antique
      • La Méditerranée médiévale
    • GÉOGRAPHIE
      • Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
    • LEXIQUE
  • 1ERE
    • HISTOIRE
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire
        • L’Europe entre restauration et révolution
    • GÉOGRAPHIE
      • La métropolisation : un processus mondial différencié
      • La métropolisation et ses effets en France
    • LEXIQUE
  • 1ERE HGGSP
    • INTRODUCTION
    • THÈME 1 – La démocratie
    • THÈME 2 – Les puissances
    • THÈME 3 – Les frontières
    • LEXIQUE
  • TERMINALE
    • HISTOIRE
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties … (1929-1945),
        • L’impact de la crise de 1929 …
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
    • GÉOGRAPHIE
      • Thème 1 – Mers et océans au coeur de la mondialisation
        • Mers et océans au coeur de la mondialisation
        • Chapitre 5 – La France : une puissance maritime ?
    • E.M.C.
    • LEXIQUE
  • À PROPOS
    • De l’Histoire-Géographie
      • A quoi sert l’Histoire ?
      • A quoi sert la Géographie ?
    • De la classe
      • Une classe inversée
      • L’évaluation pour l’apprentissage
      • Des ceintures de compétences
      • Livret de badges
      • La coopération en classe
      • Aménagement de l’espace classe
    • Pratiques
      • La tâche complexe
      • Le marché des connaissances
      • Quoi de neuf dans le monde ?
      • La narration de recherche
      • Le récit de conceptualisation
      • Les jeux coopératifs
    • Ressources en vrac
  • OUTILS
    • Passeport de compétences collège
    • Mur des consignes
    • Le cahier en ligne
    • Le guide d’autocorrection
    • HG-FLIX
  • NUMÉRIQUE
    • OneNote en classe
    • Sélection d’outils
    • Quizlet
    • Agora Quiz
    • Réaliser une capsule vidéo
    • Jeux sérieux
  • ARCHIVES
    • Le code des sons
    • La classe sans cahier
    • Le journal de classe
    • Le brevet d’autonomie
    • Le Conseil de Vie de classe
    • Histoire des Arts
    • L’aide au travail
    • Cahier de vacances collège
      • Entrée en 6ème
      • Entrée en 5ème
      • Entrée en 4ème
    • Semaines interdisciplinaires
    • Ateliers Interdisciplinaires
      • Archives 2015-2019
        • Learning Labs
          • Media Class
          • Knowledge Market
          • Un monde de cartes
          • World War II
          • Les migrations internationales
          • Utopia
          • La fabrique des super-héros
          • Les femmes au 19ème siècle
        • Projets interdisciplinaires
        • Maxi Projets
        • Ateliers divers
          • Définition
          • Archives 2015-2018
            • Présenter un document en HG
            • Lire un reportage télévisé
            • Tour du monde en graphiques
            • Communiquer pour coopérer
            • Réaliser un reportage télévisé
            • Mon identité numérique
            • Une exposition photo augmentée
  • Search
Étiquette : <span>espaces</span>
Home Posts tagged "espaces"

Étiquette : espaces

Parcours 2: Habiter la Sibérie

Parcours 2: Habiter la Sibérie
6ème / Géographie  contrainte / espaces / habiter / Sibérie

 

Lire"Parcours 2: Habiter la Sibérie"

Parcours 1: Habiter le désert d’Arabie

Parcours 1: Habiter le désert d’Arabie
6ème / Géographie  Arabie / aridité / contrainte / désert / espaces / géo / géographie / habiter / monde

 

Lire"Parcours 1: Habiter le désert d’Arabie"

RECHERCHER DANS LE SITE

DOCUMENTAIRES

REVUE DE PRESSE

Mes Tweets

CRÉDITS

L’intégralité du contenu de ce site est mis en ligne sous licence CC BY-NC-SA 4.0 (Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International). Il peut être librement utilisé sans utilisation commerciale dans la mesure où chaque utilisateur prend soin de citer  La Classe d’Histoire.

 

META

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR

LIENS

LFI André Malraux
Mission Laique Francaise
Chaine Youtube
La Revue de Presse
Géoconfluences

AUTEUR

Alexandre Balet, professeur certifié d'Histoire-Géographie | Lycée Francais International André Malraux, Rabat, Maroc | Linkedin
Powered by Kahuna & WordPress.
La Classe d'Histoire, 2021.
Back to Top
Aller au contenu principal
Ouvrir la barre d’outils Outils d’accessibilité

Outils d’accessibilité

  • Augmenter le texteAugmenter le texte
  • Diminuer le texteDiminuer le texte
  • Niveau de grisNiveau de gris
  • Haut contrasteHaut contraste
  • Contraste négatifContraste négatif
  • Arrière-plan clairArrière-plan clair
  • Liens soulignésLiens soulignés
  • Police lisiblePolice lisible
  • Réinitialiser Réinitialiser