Parcours 2 : La vie d’un artisan au Moyen-Âge

Au début du Moyen-Age, les villes européennes se protègent des invasions barbares qui se succèdent entre le Ve et le IVe siècle. À partir de l’an mil, profitant d’une période plus calme, les villes s’enrichissent, s’étendent et se réorganisent.  En compagnie de Marguerite, apprentie-couturière. je découvre comment les tissus étaient fabriqués, quels …

Parcours 1 : La vie d’un paysan au Moyen-Âge

Au XIIème siècle, la très grande majorité de la population est paysanne et vit sous l’autorité et la protection d’un seigneur qui possède des villages, des terres agricoles, des bois, des étangs. Ces domaines, appelés seigneuries, sont entièrement contrôlés par le seigneur. Guillaume a 12 ans lorsque commence sa formation d’apprenti-boulanger. Je …

Parcours 1 : La campagne au Moyen-Age

Au Moyen-Age en Europe, des seigneuries se mettent en place pour répondre au besoin de sécurité des populations. Dirigéees par le seigneur, elles sont peuplées par de nombreux paysans qui travaillent pour lui en contre-partie de sa protection. Les seigneuries possèdent de nombreux espaces et lieux symboliques de la vie au …

Parcours 2 : Expliquer le peuplement de l’Asie du Sud

Avec plus de 1,7 milliards d’habitants, l’Asie du Sud est le plus important du monde. Aujourd’hui, un homme sur quatre dans le monde vit en Asie du Sud, Comment expliquer un tel peuplement en Asie du Sud ? À partir du document ci-dessous, je complète le tableau proposé en identifiant les facteurs de peuplement …

APPRENDRE A APPRENDRE : Réalisation d’une carte mentale illustrée.

CONSIGNE = A partir des activités précédentes, je complète la carte mentale ci-dessous afin de mettre en évidence les points communs et les différences entre les campagnes des pays développés et des pays en développement. J’y ajoute ensuite les illustrations proposées en les disposant en face de la branche adéquate.