Catégorie : Histoire
Parcours 2 : L’empire de Soliman le Magnifique
Au XVIe siècle, l’Empire turc ottoman domine l’est et le sud du monde méditerranéen et s’impose comme une grande puissance militaire et diplomatique. Soliman le Magnifique devient sultan de l’empire ottoman en 1520. Il domine l’Orient et s’oppose à l’Occident. Comment l’empire ottoman s’impose-t-il au temps de Soliman ? A partir des ressources à …
Parcours 1 : L’empire de Charles Quint
En 1519, Charles de Habsbourg (1500-1558) devient empereur du Saint Empire sous le nom de Charles Quint. Il cumule les couronnes en Europe et cherche à étendre son influence sur l’Europe, la Méditerranée et le monde. Comment Charles Quint étend-t-il son influence en Europe ? A partir des ressources à notre …
Atelier de compétences : Le scribe accroupi
Les premières écritures permettent de transmettre un nombre important d’informations sur l’agriculture, le commerce, mais aussi la religion et le pouvoir royal. Difficiles à maitriser, elles sont pratiquées par des spécialistes, les scribes. J’utilise les questions posées et les fiches de consignes pour me guider dans l’étude des deux documents …
Parcours 1 : Raconter la naissance de l’écriture
Les premières écritures naissent dans le Croissant Fertile vers 3500 avant J.-C. Elles prennent d’abord la forme de pictogrammes dans lequels chaque dessin représente un objet, un être vivant ou une action. Avec le temps, ce système de signes est perfectionné par les hommes. Pourquoi et comment les hommes ont-ils …
Parcours 1 : Les grandes étapes de l’abolition de l’esclavage en France et ses débats
L’esclavage est pratiqué dans les colonies françaises mais avec la diffusion des idées des Lumières et la Révolution française, des voix s’élèvent contre celui-ci. La question du respect des droits de l’homme et de l’égalité des populations colonisées est posée. Comment l’esclavage est-il aboli en France ? Quels sont les …
ENTRAINEMENT : Présenter un document
En utilisant la méthode utilisée en classe et en m’appuyant si besoin sur le mur des consignes et les critères proposés, je présente les trois documents suivants en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Je décris ensuite chaque document en suivant la routine « Qu’est ce qui te faire dire ça? » CRITÈRES DE …
SYNTHESE : Schéma de synthèse sur l’Église au Moyen-Âge et à la Renaissance en Europe
A partir du travail réalisé en classe et des projets personnels, nous complétons ensemble ce tableau de synthèse sur l’Église au Moyen-Age et à la Renaissance en Europe.
ENTRAINEMENT : Vivre en ville au Moyen-Âge
L’essor des villes du Moyen-Age vient du développement et de l’enrichissement des campagnes, ainsi que du dynamisme du grand commerce. Les marchands, nombreux parmi les bourgeois, cherchent à obtenir des libertés, afin de limiter la domination des seigneurs. J’étudie le document ci-dessous en suivant les étapes de la ceinture « Documentaliste » …
SYNTHESE : Schéma de synthèse sur la colonisation au XIXème siècle
A partir des activités réalisées, nous complétons en groupes la synthèse proposée.