CHAPITRE 2 J’HABITE UNE COMMUNE : UN TERRITOIRE, DES ELUS, DES ACTIONS En quoi la commune est elle représentative de l’action des citoyens pour vivre ensemble ? DOCS TELECHARGEABLES: Fiche d’objectifs Fiches d’activités (1 à 4) . * * * FICHE D’OBJECTIFS A la fin du chapitre je dois pouvoir : …
CHAPITRE 4 – LA GRECE DES SAVANTS Comment les savants grecs ont-ils déchiffré le monde ? * * * Fiche d’objectifs: A la fin du chapitre, je sais : Citer le nom de grands savants grecs et EXPLIQUER dans quel domaine ils travaillaient : Hippocrate de Cos, père de la médecine Aristote, …
CHAPITRE 4 – LA GRECE DES SAVANTS Comment les savants grecs ont-ils déchiffré le monde ? * * * EN TELECHARGEMENT: Fiche d’objectifs Consigne Activité 1 * * * ① ACTIVITE 1 : RETOUR VERS LE FUTUR ENTREVUE AVEC UN SAVANT GREC . . CONSIGNE ==> Jeune savant, la …
CHAPITRE 3 : L’EGALITE, UN PRINCIPE REPUBLICAIN Compétences évaluées : DOC1 : Je sais PRESENTER un document (nature, auteur, date, lieu, sujet, contexte). DOC2 : Je sais relever, trouver des informations. Je sais identifier l’idée principale. EF2 : Je maitrise l’expression écrite, les règles orthographiques et syntaxiques. CSC2 : Je travaille en équipe, j’adopte …
CHAPITRE 3 – LA CITE DES ATHENIENS (V-IV° SIECLE AV JC) : CITOYENNETE ET DEMOCRATIE . DOCUMENTS EN TELECHARGEMENT: Fiche d’objectifs Diaporama Dossier documentaire « Mystère à Athènes » * * * VOCABULAIRE: Procession : défilé en l’honneur d’un dieu (chants et prières) Poliade : de la cité. Se dit d’un dieu ou d’une …
Ci dessous, un tutoriel trouvé sur Youtube pour aider ceux d’entre vous qui ont encore des difficultés à réaliser des montages vidéos avec Windows Movie Maker. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à poser vos questions dans la rubrique commentaire ! .
Ci dessous, les classeurs Partie 1 contenant des fiches téléchargeables sur les oeuvres, les artistes, les lieux étudiés en classe. A toi de choisir ton niveau. Attention, si tu es en 3°, rien ne t’empêches de regarder ce qui s’est fait en 4° ! . MES FICHES 4° MES FICHES …
. « A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts”. A cette occasion, il met en œuvre ses compétences dans le domaine des TICE, utilise diverses technologies numériques et consulte les nombreux sites consacrés aux arts. Illustré, annoté et commenté par lui, ce …