Étiquette : géographie
Parcours 2 : Les territoires de la haute technologie
Apple, Microsfot, Amazon, Google ou Facebook font aujourd’hui partie de notre quotidien. Ces entreprises américaines rayonnent à l’échelle mondiale et participent à la puissance des Etats-Unis dans le monde. Quels sont les territoires du hi-tech aux Etats-Unis et comment témoignent-ils de l’insertion des Etats-Unis dans la mondialisation ? A partir des documents proposés, …
VIDEO – Les territoires de la mondialisation aux Etats Unis
Je visionne la vidéo « Les territoires de la mondialisation aux Etats-Unis » et je réponds en ligne au questionnaire proposé. [siteorigin_widget class= »SiteOrigin_Widget_Image_Widget »][/siteorigin_widget] [siteorigin_widget class= »SiteOrigin_Widget_Image_Widget »][/siteorigin_widget] [siteorigin_widget class= »SiteOrigin_Widget_Video_Widget »][/siteorigin_widget] Chargement en cours…
ACTIVITE 3 : DECRIRE ET EXPLIQUER L’ÉTALEMENT URBAIN EN FRANCE – Lyon – autonomie
CONSIGNE = A partir des documents suivants, sous la forme de mon choix, je DECRIS et j’EXPLIQUE le processus d’étalement urbain dans l’aire urbaine lyonnaise. Si j’ai besoin d’aide pour structurer mon travail, je peux demander un coup de pouce au professeur. DOC 5 – Jean Macé, une nouvelle gare multimodale …
ACTIVITE 1 : LOCALISER et SITUER les zones les plus peuplées et les principaux risques d’origine naturelle dans le monde (guidé)
A partir des documents , je réponds, seul ou en groupe, aux questions suivantes en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Q1 : Quels risques d’origine naturelle menacent le Japon ? (DOC 1) Q2 : Quels sont les deux continents les plus soumis aux aléas naturels ? (DOC 1 et 2) …
ACTIVITÉ 1 : DECRIRE une catastrophe naturelle et EXPLIQUER ses conséquences
En stage à la rédaction du mensuel Science et Vie Junior, vous êtes réquisitionné par Jean Lopez, rédacteur en chef, pour participer à la préparation du prochain numéro hors-série qui paraîtra au milieu du mois de mai. Le sujet : les risques d’origine naturelle. Si un long dossier revient sur le …
APPRENDRE A APPRENDRE : DÉCRIRE l’organisation d’une mégapole d’Asie et EXPLIQUER les transformations des paysages.
CONSIGNE = A partir de l’activité précédente, on réalise en classe entière une carte mentale qui décrive l’organisation d’une mégapole d’un pays du Sud.
VIDEO – Habiter une métropole
Je visionne les deux capsules vidéos ci dessous et je réponds au questionnaire en ligne qui suit. ..Chargement en cours…