Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Comment le cinéma représente-t-il l’antiquité greco-romaine ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe. Source : bande annonce du film Gladiator de Ridley …
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Quels sont les héritages greco-romains dans la Méditerranée contemporaine ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe. Source : cartographie interactive ORBIS développée …
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Le « barbare », celui que l’on rejette ou que l’on cherche à intégrer ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Constantin, chef d’un empire qui se christianise ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « La citoyenneté romaine, levier d’assimilation des populations de l’empire ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Octave Auguste, fondateur d’un nouveau régime politique ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Périclès, défenseur de la démocratie ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Dans le cadre de cette exploration, nous réalisons en petit groupe une mini-leçon sur le thème « Athènes, une thalassocratie ? ». Cette leçon doit s’appuyer sur l’étude du document proposé et elle sera présentée aux élèves de la classe.
Pour ÉTUDIER un document en histoire, il est important de passer par plusieurs étapes. Dans cet atelier, nous allons voir comment procéder. Nous allons étudier le document proposé pour identifier tout d’abord les caractéristiques de la démocratie athénienne. Dans un deuxième temps, nous mettrons en évidence l’influence d’Athènes dans le …
Très dépendants économiqument de l’Amérique du Nord et des pays riches, les pays d’Amérique Latine connaissent des difficultés économiques importantes en 1929 en raison de la chute des prix mondiaux des matières premières. Le commerce s’effondre alors et le chômage se développe, notamment chez les agriculteurs et les ouvriers. Les …
