CHAP 2 – Mers et océans au XXIème siècle : un monde maritimisé

MUR AUX QUESTIONS

CAHIER EN LIGNE

LES QUIZ DE TRAVAIL

EVALUATION EN LIGNE

Je sais DÉCRIRE le rôle que jouent les mers et les océans dans la mondialisation des échanges.

Je sais EXPLIQUER pourquoi les mers, les océans et les littoraux sont des espaces convoités.

Je sais RÉALISER UN CROQUIS sur le monde maritimisé : les échanges et les conflits.

POUR COMMENCER

LA DÉCOUVERTE

APRÈS LA DÉCOUVERTE

Je prends connaissance du titre  du chapitre :

Chapitre 2 – Mers et océans au XXIème siècle : un monde maritimisé

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ACTIVITÉ DE DÉCOUVERTE : Une monde maritime convoité

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MUR AUX QUESTIONS : Le mur aux questions est complété avec les interrogations de la classe.

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VIDÉO : Si on révisait les océans et les littoraux ?

Je consulte le cahier en ligne    

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Je visionne la vidéo « Un monde maritimisé » et je réponds aux questions posées. Je colle mes les réponses corrigées dans mon classeur.

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VOCABULAIRE

Je choisis une notion parmi celles inscrites ci-dessous et je complète le modèle proposé.

Conteneur

Porte-conteneur

Zone industrialo-portuaire (ZIP)

Façade maritime

Hinterland

Littoralisation

Compagnie maritime

Mondialisation

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ENTRAÎNEMENT

Ceinture écrivain

PROJET PERSONNEL

Propositions :

Un espace stratégique du commerce mondial :  Canal de Suez, Canal de Panama, Détroit de Malacca, Détroit de Gibraltar,  Détroit du Pas-de-Calais, Détroit d’Ormuz, Détroit de Bab-el-Manded

 Un port majeur du commerce mondial :  Singapour, Marseille, Hong Kong, Rotterdam, Shanghai, Los Angeles.

 Une compagnie maritime ou un navire :  CMA-CGM, Maersk, un porte-conteneur

L’itinéraire d’un produit mondialisé :  Un iPod, un tee-shirt, un café Starbucks

Les nouvelles utilisation des conteneurs : logements, magasins.

Des océans connectés : le réseau de cables sous-marins

Un outil pour suivre le trafic maritime mondial : Marinetraffic

Revue de presse sur le commerce maritime dans le monde  (badge « Edito »)

Biliographie sitographie commentée sur le sujet (badge « Archiviste »)

.Des ressources utiles:

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  Je consulte le cahier en ligne :

  Je fais un quiz de travail : 

Je recopie en rouge dans la page « Vocabulaire » de mon cours, les définitions de : Zone éconmique exclusive (ZEE), hydrocarbures

EXPLORATION

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ENTRAÎNEMENT 

Validation du Badge « Cartographie Niveau 1 » 

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PROJET PERSONNEL

Propositions :

Les espaces convoités dans les océans :  les ZEE, la route du Nord et la conquête de l’Arctique, les réserves sous-marines d’hydrocarbures

Les activités humaines sur les mers et océans :   l’exploitation d’hydrocarbures, la pêche dans le monde, les énergies marines

Des espaces en danger : des espèces animales menacées, un continent de plastique, la fonte des pôles, la montée du niveau de la mer, les océans : régulateurs climatiques

Revue de presse sur  les enjeux autours des mers et océans (badge « Edito »)

Biliographie sitographie commentée sur le sujet (badge « Archiviste »)

.Des ressources utiles:

CROQUIS DE SYNTHÈSE : Un monde maritimisé 

  Je consulte le cahier en ligne :

  Je fais le quiz de travail : 

AVANT L’ÉVALUATION

L’ÉVALUATION

Je revois la vidéo, le vocabulaire, mes activités, le croquis de synthèse.

Je consulte le cahier en ligne.

J’obtiens 100% aux quiz de travail (1 et 2).

Je fini de compléter mon plan de travail.