ATELIER 1 : D’une crise étasunienne à une crise mondiale

Dans cet atelier, je travaille la méthodologie de l’analyse de document, plus particulièrement un document statistique. J’ÉTUDIE le document proposé pour montrer le passage d’une crise étasunienne à une crise mondiale. Pour cela suis les étapes données et je montre l’impact de la crise sur l’économie des États-Unis, puis je …

Parcours 2 : Les besoins énergétiques du Brésil

Le Brésil est le cinquième pays le plus peuplé au monde avec 200 millions d’habitants et il connait un développement économique rapide. C’est un pays émergent. Cette croissance démographique et économique demande de consommer beaucoup d’énergie : le pays devrait doubler sa consommation énergétique d’ici 2030. Quels sont les besoins énergétiques des Brésiliens ? Comment y …

Parcours 1 : La gestion de l’eau à Las Vegas

Avec 600.000 habitants et 36 millions de visiteurs par an, Las Vegas est la très riche capitale du Nevada, un état aride du Sud-Ouest des Etats-Unis. Dans ce temple de la consommation, l’eau est une ressource très recherchée. Pourquoi l’eau est un enjeu majeur pour Las Vegas et sa région ?  A partir des …

APPRENDRE À APPRENDRE: Réaliser un organigramme de synthèse

A partir des travaux réalisés lors de l’activité 2, j’utilise les quetions suivantes afin de construire un orgranigramme mettant en évidence les grands enjeux qui concernent les mers et les océans au XXIème siècle. Q1: J’associe chaque mot-clé de la colonne de gauche à sa définition située dans la colonne de droite. Q2: …

Parcours 1 : Conserve: une ONG exemple de développement durable ? (guidé)

CONSIGNE = A partir des documents proposés, je réponds aux questions posées en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées.   Q1: Dans quelles ville a été créé Conserve India ? Je SITUE cette ville (DOC1) Q2: Dans quel but cette ONG a-t-elle été créée ? (DOC1) Q3: Quelle quantité de déchets …

Parcours 3: L’aéroport de Notre Dame des Landes : un projet de développement durable ? (autonomie)

CONSIGNE = A partir des documents proposés, je réponds aux questions en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Q1: Je SITUE Notre Dame des Landes. Q2: A partir des documents proposés, je complète le tableau ci dessous afin de afin de voir si le projet d’aéroport de Notre Dame de …

Parcours 2: le Parc National de la Vanoise: Un projet de développement durable ? (guidé)

CONSIGNE = A partir des documents proposés, je réponds aux questions posées en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. Q1: Je SITUE le Parc National de la Vanoise (DOC 1) Q2: Je classe les trois zones du Parc de la plus stricte à la moins stricte en matière de …

4 – Les territoires de la crise

La ceinture de la rouille est un espace industriel ancien du Nord-Est de Etats-Unis, spécialisé dans la construction d’automobile. Touchés par une crise industrielle majeure, de nombreux habitants ont quitté ce territoire pour des régions plus attratives.. Comment cette région industrielle fragilisée par la mondialisation tente-t-elle de se relancer ? A …

Parcours 1 – Un centre de l’économie mondiale

Xavier Niel, vice-président et directeur délégué à la stratégie d’Iliad, groupe de télécommunications français et maison mère de l’opérateur de téléphone Free, a ouvert en mars 2013 son école d’informatique. Son nom : Ecole 42. Son prochain projet, ouvrir une antenne de son école dans un des bastions mondiaux des nouvelles technologies et de …

ACTIVITE 2 : IDENTIFIER des attributs de la puissance de l’Europe et des limites à cette puissance.

CONSIGNE = A partir des documents et de mes connaissances, je réponds, seul ou en groupe, aux questions suivantes en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées.  Au fur et à mesure de mon travail, je finis de compléter la fiche « Apprendre à apprendre » entamée à l’activité 1. . .  DOC 3 …