HEXAGON GAME : Des métropoles en recomposition

En géographie, la recomposition est la réorganisation dans la durée d’un espace. Elle se caractérise par des transformations spatiales, sociales, économiques, paysagères, sous l’effet d’un jeu d’acteurs. Les métropoles sont intégrées à la mondialisation, elles en sont des moteurs mais aussi le résultat. Dans ce cadre là, elles sont en …

Croquis : Des métropoles régionales en quête de rayonnement

Paris domine le réseau urbain français. Pourtant, sous l’effet de la métropolisation et de politiques volontaristes d’aménagement du territoire, le poids des métropoles régionales se renforce. Comment les métropoles régionales recomposent-elles la hiérarchie urbaine ?  À partir du texte proposé, je réalise un croquis et sa légende organisée. Je m’appuie …

Paris, ville mondiale et capitale nationale

Paris, avec 12,5 millions d’habitants dans les limites de son aire d’influence, s’affirme comme une ville mondiale. À l’échelle du territoire national, elle domine le réseau métropolitain de part son poids démographique et économique. En s’étalant et en etendant son emprise, la métropole se recompose, donnant naissance à une organisation …

Parcours 1 : Londres, une métropole de rang mondial

Londres est une métropole de rang mondial. Pour l’économiste Saskia Sassen (1991), elles est aussi une des « villes globales » avec New-York et Tokyo. Elle est un pôle organisateur de la mondialisationm et son pouvoir de commandement dans de nombreux domaines lui confère un rayonnement international. Capitale de la sixième puissance …

Parcours 1 : Comment les métropoles mondiales sont-elle connectées ?

Les métropoles mondiales sont très bien connectées aux réseaux de la mondialisation et sont à la tête d’un réseau hiérarchisé de villes : « l’archipel mégalopolitain mondial ». Bien connectées, elles assurent l’essentiel des activités de la mondialisation.  Comment les métropoles mondiales sont-elle connectées ? J’utilise les documents proposés pour répondre …

APPRENDRE À APPRENDRE : Habiter une métropole : fonctions et diversité.

A partir des blocs d’apprentissages 3 et 4 (capsules vidéos, vocabulaire, activités réalisées), je complète la carte mentale suivante. Je peux m’appuyer sur une aide sous forme d’images si le travail est trop difficile.