SYNTHÈSE : La recomposition de l’espace méditerranéen au temps de Charles Quint et Soliman

  A partir des deux travaux réalisés sur Charles Quint et Soliman, nous nous regroupons en groupes pour compléter le croquis ci-dessous sur la recomposition de la mer Méditerranée au XVIème siècle. Nous collons les portraits de trois souverains à l’emplacement correspondant.        

Parcours 6 : Henri IV

En 1589, le roi Henri III, contesté par les catholiques, meurt assassiné. Sans héritier direct, il laisse la couronne à son cousin Henri de Navarre, un protestant. Devneu Henri IV, et catholique, celui-ci met fin aux guerres de religion qui déchirent le royaume. Il rétablit l’autorité royale. A partir des documents …

VIDÉO : La Méditerranée, espace de contacts et d’échanges

Je visionne la vidéo « La Méditerranée, espace de contacts et d’échanges » et je réponds en ligne au questionnaire proposé. Je colle les réponses reçues par mail dans mon classeur OneNote. VIDEO QUESTIONNAIRE Chargement…

Parcours 1 : En Grèce, des cités rivales

Au Ier millénaire avant J.-C., les Grecs se regroupent et s’organisent en cités. Des centaines de cités voient alors le jour dans toute la Grèce et dans les îles de la mer Égée. Les relations entre ces petits États indépendants sont marquées par des rivalités territoriales, politiques et économiques. Ainsi, …

Parcours 1 : Philippe-Auguste

Au cours du Moyen-Age, les rois de France mettent en place un État moderne. Dans l’ensemble du royaume, ils développent et renforcent l’administration, une armée permanente et une justice que ne possèdent pas les grands seigneurs. A partir des documents proposés, je découvre Philippe-Auguste, afin de comprendre comment il affirme l’autorité du roi. Je …

Parcours 2 : Le calife et son empire

L’Islam est une civilisation fondée sur une religion, la religion musulmane, et un personnage, le prophète Mahomet, chef religieux, politique et militaire arabe. À sa mort, ce sont les califes qui prennent les rennes de l’empire musulman. Parmi eux, Hâroun ar-Rachîd, calife abbasside de Bagdad. Comment le calife de Bagdad gouverne-t-il son …

Parcours 2: La guerre du Pacifique (guidé)

A partir de l’exemple de la guerre du Pacifique et des documents proposés, je mets en évidence les enjeux militaires et idéologiques de la seconde guerre mondiale. Pour cela, je complète le tableau proposé. DOC 1 – La guerre du Pacifique DOC 2 – La guerre du Pacifique: des victoires japonaises à la …

Parcours 1 : RACONTER le déroulement de la Seconde Guerre mondiale (guidé)

A partir des documents proposés, je réponds aux questions posées en faisant des phrases correctement ponctuées et orthographiées. En guise de tâche finale, je RACONTE, sous la forme de mon choix, le déroulement de la Seconde Guerre Mondiale. Pour cela, j’utilise mon livret de capacités.  Le déroulement de la Seconde …

APPRENDRE A APPRENDRE – REALISER une carte mentale de synthèse collective

CONSIGNE = A partir de la restitution des différents travaux réalisés par mes camarades lors de l’activité 1, nous réalisons collectivement une carte mentale de synthèse sur la violence de masse qui caractérise la première guerre mondiale.